如何早期识别孤独症？医生提醒关注孩子的“五不”行为

有这样一群孩子，他们沉浸在自己的“星球”，却能用画笔描绘整个宇宙；他们对声音格外敏感，却在音乐中找到了热爱；他们的语言发育相对迟缓，却能用行动传递情感……这些被称为“星星的孩子”的孤独症儿童，正用自己独特的方式和世界对话。

该如何识别孤独症？医生提醒，可以关注孩子是否有“五不”行为，及早干预。

早期识别孤独症的“五不”信号

近年来，孤独症的患病率呈显著上升态势。全球范围内，每100名儿童中大约就有1—2名被诊断为孤独症。而在我国，0—14岁的孤独症儿童数量预估在300—500万之间。

广州医科大学附属第三医院黄埔院区儿童保健科主任易爱文介绍，孤独症谱系障碍属于神经发育性障碍，主要有社交沟通障碍和重复刻板行为这两大核心症状。

“它不是心理疾病，本质上是大脑处理信息方式存在差异。”易爱文说。

现实中，许多人对孤独症存在误解，认为孤独症的孩子是“不说话的天才”或是“行为怪异的儿童”。

“其实，孤独症的表现各不相同。”易爱文介绍，有些孩子语言发育迟缓，有些却滔滔不绝但不懂交流；有的对某些声音极度敏感，有的则对呼唤充耳不闻。

这种多样性正是“谱系”二字的含义——孤独症儿童的症状和水平差异极大，每个孤独症儿童都是独一无二的个体。

易爱文提醒，早期识别孤独症，可以关注孩子的“五不”行为：

不（少）看：缺乏目光对视

不（少）应：对呼唤反应不敏感

不（少）指：不会用肢体动作表达需求

不（少）语：语言发育迟缓或倒退

不（少）当：不恰当的物品使用及感知觉异常

0- 6岁是干预的黄金窗口期

医生提醒，当孩子出现这些疑似孤独症的表现时，要前往医院进一步咨询检查，接受专业的建议和干预。

目前，孤独症的核心症状尚无特效药物，但早期系统干预能显著改善患儿的社会适应能力和生活质量。

“0—6岁是孤独症干预的黄金窗口期。”易爱文指出，该阶段可以帮助孩子建立有效的沟通和社会交往技能。

“不过任何年龄段的干预都有价值。”易爱文说，无论孩子是否在“黄金干预期”内，家长和康复师都应该共同努力，为孩子提供持续的帮助。

不得不承认，孤独症儿童及其家庭面临的不仅仅是医疗问题，还有融入社会的巨大挑战。

现实中，我们都可能会在公共场所遇到有特殊行为的孤独症儿童。该如何正确应对？

医生指出，如果孩子主动互动，应给予温和回应；如出现不适行为，保持冷静，避免呵斥。同时，尊重家长的处理方式，不随意出主意，不过度关注或打扰。

“最好用平等态度对待孤独症人士，既不歧视也不过度特殊化。”易爱文提醒。

南方+记者 刘汉能

【作者】 刘汉能

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